Ce document poursuit trois objectifs principaux. Il vise à aider les équipes pédagogiques à :
• mieux connaître le Web 2.0 et ses outils,
• découvrir leurs possibilités pour l’éducation,
• réfléchir sur leurs impacts, particulièrement en formation à distance.
Il comprend :
• Un tour d’horizon du Web 2.0, de ses caractéristiques, de ses technologies et des médias
sociaux qu’il propose à l’éducation.
• Des fiches sur chacun de ses principaux outils : wikis, blogues, réseaux sociaux, microblogues,
sites de partage, flux, agrégateurs et signets sociaux.
On what Web 2.0 is – in order not to mix it up with the Internet! Some tools are discussed including their technological differentiation. Contains a table of Web 2.0 tools are used by teachers in their classrooms, together with their practical pedagogical applications.
Ce document poursuit trois objectifs principaux. Il vise à aider les équipes pédagogiques à :
• mieux connaître le Web 2.0 et ses outils,
• découvrir leurs possibilités pour l’éducation,
• réfléchir sur leurs impacts, particulièrement en formation à distance.
Il comprend :
• Un tour d’horizon du Web 2.0, de ses caractéristiques, de ses technologies et des médias
sociaux qu’il propose à l’éducation.
• Des fiches sur chacun de ses principaux outils : wikis, blogues, réseaux sociaux, microblogues,
sites de partage, flux, agrégateurs et signets sociaux.
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the authors. The Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained herein.
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